目次

第1部　産学官連携プロジェクトによる８年間の軌跡
第1章　産学官連携による教育の情報化
第1節　「産学官クライシス」が覆った
第2節　長野市教育の情報化推進共同研究会の特徴

第2章　教育現場における改善のスパイラルアップ
第1節　教材作りのノウハウ
第2節　授業のスタイルの変化
第3節　学校情報はインターラクティブに
第4節　ICTによる学校経営のサポート
第5節　学校現場を支える２つの支援体制

第3章　成果とその要因、そして展望
第1節　事例が示すプロジェクトの成果
第2節　成功の鍵の１つはメディアコーディネータ
第3節　さらに求めるものとして

第2部 　かずかずの授業実践から
・社会科の調べ学習でのVODやインターネット等の活用
・社会見学をより充実したものに
・授業における効果的なICTの活用のあり方
・比例の関係は動画でイメージをつかませる
・学習したことを確実に定着させるためのe-learning
・デジタルコンテンツを利用した調べ学習を通して、自分の課題を工夫して解決していく子ども
・マルチメディア教材を活用した授業
・VODを活用しながら実験・作業をどう深めたらよいか
・テレビ会議を活用した本校と分校および地域施設との交流
・鍵盤ハーモニカで音楽を楽しくする
・VODを使った体育実技指導のあり方
・子どもたちの必要感を実現するためのICTの活用
・子どもたちの課題を解決するためのメディア活用
・とくまはかせになろう
・児童が自己の課題を主体的に解決しようとするICTを活用した学習展開のあり方
・一斉学習におけるICTの活用
・「2乗に比例する関数」でのICTを用いた導入
・理科の実験計画時におけるVODの効果的な活用
・見えにくいものが見えるICT活用！
・顕微鏡の基礎操作を習得させるためのVOD教材の活用
・音楽的体験を通して、日本の音楽の良さに気づく鑑賞の授業のあり方
・体育の実技指導の個別化にICTをどのように活用するか
・生徒の課題追求を支援するコンピュータ活用
・保育園訪問
・ふるさと西部
・なぜVODで高校紹介だったのか？